คิดจากสิ่งที่เห็น: ฝึกสังเกตให้เห็นมากกว่าที่ตาเห็น

เด็กที่ “ดูเป็น” จะเห็นโลกกว้างกว่าเพื่อน การฝึกให้ลูกสังเกตสิ่งรอบตัวอย่างตั้งใจ คือจุดเริ่มต้นของการคิดวิเคราะห์ และเปิดประตูสู่การเรียนรู้ด้วยตนเอง

จุดมุ่งหมาย: ฝึกให้เด็กรู้จัก “ดูเป็น” ไม่เชื่อทุกอย่างที่เห็นทันที แต่สังเกต รายละเอียด เปรียบเทียบ และตั้งคำถาม